Recomendación para la actividad - Fase1: Diagnóstico. Identificación del proyecto. Módulo 22 Semana 1

Hola compañer@s, les quiero recomendar que primero lean las indicaciones de cada actividad para que no se presionen realizando un trabajo tan elaborado para finalmente darse cuenta que podían haberse ahorrado tiempo haciendo un borrador rápido de los primeros cuatro puntos  que son los que ayudan a definir el tema, a hacer un diagnóstico y a recopilar la información que usaremos, ya que lo que realmente hay que entregar es lo del punto cinco, les comento porque yo inicié paso a paso y finalmente el documento de Word con portada y todo no fue necesario entregarlo y aunque la información de cada punto es importante no tenía que ser tan presentable, es solo la base para realizar el punto 5.

Estas son las indicaciones de la actividad: 

¿Qué producto entregarás?

Una presentación en la que incluyas la imagen y frase que refleja tus intereses e ideas sobre el proyecto a desarrollar; el cuadro con el que identificaste y recopilaste información de tu proyecto y un texto de tres párrafos en el que definas tu proyecto de manera inicial.

¿Qué hacer?

1. Observa tu contexto y más allá. Identifica qué situaciones te llaman la atención en uno o varios de los ámbitos que se encuentran en la siguiente imagen y reflexiona cómo se relacionan con tu entorno.

2. A partir del cuadro, reflexiona sobre tus intereses, deja fluir las ideas y piensa en la posibilidad de ponerlas en marcha.

a. Responde de manera sintética las siguientes preguntas:

– ¿Qué situación identificaste y en qué ámbito se desarrolla?

– ¿Qué problemas, necesidades u oportunidades encontraste?

– ¿Qué necesidad o problema te interesa resolver? o ¿qué puedes mejorar de lo que ya existe?

– ¿Quiénes serían los beneficiarios?

– ¿Cómo imaginas la solución?

b. Representa tu idea por medio de una imagen y asígnale un título a tu proyecto, en donde se vean reflejadas tus intenciones, evita títulos amplios o vagos que puedan confundirse con otras ideas.

3. Ahora que tienes el tema de interés en el ámbito y entorno específico, es necesario identificar cómo se encuentra en el momento actual, ¿es un problema, una necesidad o la mejora de algo que ya existe? Por esto, es momento de saber más y recopilar información para comenzar a describir el proyecto con bases claras que perfilen las acciones de intervención:

a. Analiza qué información necesitas saber para conocer a detalle tu proyecto.

b. Identifica las fuentes de información en donde puedes recuperar los datos relevantes que te ayudarán a describir tu proyecto, por ejemplo:

– Centros universitarios

– Instancias gubernamentales y no gubernamentales

– Instancias locales o federales

– Personas de la comunidad (vecinos, amigos, personas con oficios afines al problema, entre otras posibilidades)

c. Identifica los medios que puedes utilizar para recuperar la información, tales como internet, visitas presenciales, llamadas telefónicas, entrevistas, encuestas o cuestionarios.

4. A partir de la información recopilada, elabora un texto con extensión de dos cuartillas en donde describas y delimites de manera inicial tu proyecto. Las siguientes preguntas te pueden servir como guía:

– ¿Qué problema, oportunidad de mejora o necesidad quiero atender?

– ¿Por qué es importante trabajar en esto?

– ¿Puedo elaborar un proyecto en el que genere una propuesta que brinde mejoras para la comunidad?

– ¿Dónde se llevará a cabo?

– ¿Con qué personas contaría para llevar a cabo mi proyecto?

– ¿Cuál sería mi responsabilidad al llevarlo a cabo?
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5. Elabora una presentación en la que incluyas la siguiente información.

• Diapositiva 1: Título e imagen que identifique la idea de tu proyecto.

• Diapositiva 2: Respuestas a las preguntas que te llevaron a identificar el interés y ámbito de tu proyecto (punto 2 de las instrucciones).

• Diapositiva 3 a la 6: Delimitación de tu proyecto. Apóyate en imágenes, esquemas, diagramas, mapas mentales o conceptuales, que te permitan describir tus ideas de manera clara.

6. Sube tu presentación a la nube (Google drive o Dropbox) y genera una liga para que puedas compartirlo.

http://148.247.220.212/c4/mod/assign/view.php?id=5940

Vídeo sesiones de apoyo para el módulo 22 semana 1

Hola compañer@s les comparto las sesiones que me ayudaron a realizar las actividades de la fase 1 del proyecto.

Mi facilitadora: Soledad Mireles este vídeo está muy completo, solo que falla un poco el audio.

La facilitadora de otro grupo: Silvia Aguirre, este vídeo está bien explicado y se escucha bien.

Módulo 22 - Presentación del módulo.

 Esté módulo debemos elaborar un proyecto que se desarrolla paso a paso, y que toma como base las actividades que vas desarrollando en las primeras tres semanas, la finalidad del proyecto será dar solución a un problema con la ayuda de las tecnologías, durante las próximas cuatro semanas del módulo. 

"OBJETIVO DE TRABAJO"

Tomar decisiones e implementar propuestas de solución de problemas de forma sustentada y haciendo uso de las tecnologías emergentes; por ello realizarás un proyecto de investigación para la resolución de un problema de tu entorno o la propuesta de mejora de algún área de oportunidad que detectes y sea de tu interés personal, con ayuda de herramientas tecnológicas.

Para lograrlo necesitarás realizar las siguientes fases:

Semana 1 Diagnóstico:
Identificar las necesidades de tu entorno para definir un problema específico que desees resolver.

Fase 1: Diagnóstico. Identificación del proyecto
Fase 2: Diagnóstico. Causas y consecuencias

Semana 2 Contextualización del proyecto:
Indicarás las circunstancias que rodean al problema que has elegido.

Fase 3: Contextualización. Comparo para mejorar
Fase 4: Contextualización. Objetivos

Semana 3 Planificación: 
Plantearás los procesos que deberás seguir para la resolución del problema.

Fase 5: Planificación. Estrategias de solución
Fase 6: Planificación. Rutas de acción


Semana 4  Reflexión de mi propuesta: 
Analizarás tu problema y cómo usar la tecnología para la toma de decisiones y la resolución del problema.

Fase 7. Análisis de mi proyecto.

1. Recopila las actividades que has realizado a lo largo del módulo 22.
2. Realiza el análisis y la reflexión sobre los principales puntos.

RECUPERADO DE:
Prepa en Línea SEP. Presentación del módulo
http://148.247.220.212/c4/mod/book/view.php?id=5918&chapterid=334

Por favor no hagan esto, ayuden a evitar el plagio haciendo aportaciones originales o mencionando la fuente de información.

Hola compañeros les comento la razón por la cual muchos alumnos de otras generaciones dejan de publicar sus actividades o las eliminan, aunque me siento muy orgullosa de mis actividades y sé que no son las mejores ;) pero ya saben, cuando es nuestro esfuerzo se valoran más.

La situación es que por falta de tiempo, comodidad o qué se yo, hay personas que solo copian y pegan hasta las simples aportaciones a foros, esto hace que sea muy evidente, más en el mismo foro!!! Su tabla es prácticamente igual a la mía, ya me imagino cada actividad de los módulos ;)

Por lo menos hubiera puesto el enlace:

http://irmaroblesa.blogspot.mx/2017/05/tecnologias-emergentes-para-foro-de.html

 Les comento que no es la primera vez que esta persona de mi grupo lo hace y no se vale!!! Aunque ya me da risa, no lo puedo dejar pasar...

Ya le habían llamado la atención en módulos anteriores y le dijeron que estamos en el mismo grupo pero ni así deja de hacerlo, realmente a mí no me afecta yo me quedo con los conocimientos adquiridos al realizar cada actividad, pero si hay más de 3000 vistas a mis actividades es obvio que los facilitadores notarán el plagio constante, por esta razón les pido que lo usen solo como referencia y que lo mencionen como fuente de información en caso de que usen parte de mi trabajo, así se protegen de una acusación de plagio o de que les anulen sus actividades, mencionar el enlace de mi blog como fuente de información es válido para prepa en Línea.

 

Tecnologías emergentes para… Foro de clase M22S1 Técnicas para generar ideas: Lluvia de ideas, Mapa mental, Nube de palabras, Collage.

Para generar ideas, existen varias técnicas creativas como: Collage, mapas mentales, lluvia de ideas, nubes de palabras, entre otras. Todas nos permiten identificar las palabras que se asocian a algo que nos interesa. La asociación de palabras permite ver el rumbo que puede tomar una idea. Existe software o aplicaciones en las que te puedes apoyar para realizar este proceso de manera creativa e innovadora.

Para esta actividad hay muchas opciones de aplicaciones o software que podemos elegir solo es buscar en google  y poner la que nos parezca más apropiada y práctica. 

Es importante seleccionar diferentes aplicaciones, describir las  características, ventajas y desventajas de cada una, para que no se repitan en el foro y así enriquecer el conocimiento.

Compañer@s  les comparto como ejemplo, mi tabla de técnicas para generar ideas y las tecnologías que nos pueden ayudar. 

Segunda aportación:

En conclusión este foro nos ayudó a conocer aplicaciones para generar ideas de manera individual o grupal, a usar las tecnologías para facilitar la realización del proyecto y nos deja claro que en internet podemos encontrar una gran variedad de software y aplicaciones que se actualizan constantemente y surgen innovadoras idas para presentar imágenes, organizar y presentar la información ya sea en texto normal de párrafos, en listas, cuadros, nubes de palabras, árbol de ideas, mapas mentales, gráficos, en fin contamos con el internet y eso nos permite acceso ilimitado a la información y al conocimiento que nos dará las habilidades y competencias para desarrollarnos con éxito de manera personal y profesionalmente.  

:) Módulo 22 del Plan de Estudios del Servicio Nacional de Bachillerato en Línea, "Prepa en Línea-SEP"

Listos para iniciar la recta final de esta gran experiencia, esta semana iniciamos el módulo 22 los compañeros de la 3er generación, les deseo éxito en estos últimos módulos.

Les comparto el Plan de Estudios del Servicio Nacional de Bachillerato en Línea, "Prepa en Línea-SEP" donde podemos apreciar nuestro avance:

"Para finalizar se cuenta con dos módulos de componente profesional:

Módulo M22 Tecnologías emergentes en la resolución de problemas

Módulo M23: Tecnologías emergentes para la administración y gestión.

Los cuales se enfocan a desarrollar competencias que les permitan incursionar en el mercado laboral.
    Tiene como característica el aprendizaje en grupo, de forma colaborativa, con cuando menos un 20% de sus actividades bajo la supervisión y mediación de un facilitador, con el seguimiento psico-emocional, tecnológico y pedagógico-administrativo de un tutor. Se sigue una trayectoria curricular preestablecida con un calendario fijo y horario flexible.

   El modelo de evaluación considera el desempeño de los estudiantes al realizar actividades que movilicen saberes, actitudes y habilidades, que resultan en las evidencias de una actividad prediseñada con un propósito formativo. Lo anterior, a través de las rúbricas que incorporan las competencias del Marco Curricular Común y valoran los criterios cognitivo (saber), actitudinal (saber ser), comunicativo (saber hacer), colaborativo (saber convivir) y pensamiento crítico (aprender a aprender)."

DOF: (24/09/2014) Diario Oficial de la Federación. ACUERDO NÚMERO 09/09/14 POR EL QUE SE ESTABLECE EL PLAN DE ESTUDIOS DEL SERVICIO NACIONAL DE BACHILLERATO EN LÍNEA, "PREPA EN LÍNEA-SEP" Consultado en Línea el 12/05/2017: http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5361362&fecha=24/09/2014

Feliz día de las Madres!!!

Feliz día a todas las afortunadas mujeres que tenemos la bendición de ser madres.

 Pero debemos recordar que este día es solo un reconocimiento momentáneo a una labor de tiempo completo y de por vida, ser madre no es solo una palabra o la acción de traer hijos al mundo, es cumplir con la responsabilidad de protegerlos, amarlos y guiarlos, para llegar a ser personas integras, con valores y respeto.

Gracias a esas madres que contribuyen a la transformación de la sociedad, educando hijos que finalmente serán buenas personas y beneficiarán al mundo.

Feliz día compañeras…

Imagen tomada de Google.